小班健康课程，探索我的身体奥秘

教案背景

随着社会的发展，健康问题越来越受到人们的关注，对于幼儿园的小朋友们来说，从小养成良好的生活习惯和健康意识是非常重要的，本节小班健康教案以“我的身体”为主题，旨在帮助孩子们了解自己的身体，培养良好的生活习惯和健康意识。

教案目标

1、让孩子们了解自己的身体部位和名称。

2、培养孩子们的自我保护意识和良好的生活习惯。

3、帮助孩子们树立健康的生活观念，增强身体素质。

1、导入环节

老师与孩子们一起做简单的身体运动，如伸展、跳跃等，让孩子们感受到身体的运动和灵活性，老师问孩子们：“你们知道我们的身体有哪些部位吗？”引导孩子们思考并回答。

2、认识身体部位

老师利用图片、模型等教具，向孩子们介绍身体的各个部位，如头、躯干、四肢等，并让孩子们指认自己身体上的相应部位，老师可以向孩子们介绍每个部位的功能和作用，如眼睛看东西、手拿东西等。

3、培养自我保护意识

老师通过故事、图片等形式，向孩子们介绍如何保护自己的身体，告诉孩子们要勤洗手、不随意触摸眼睛、不乱吃东西等，以避免病菌的侵入和伤害，老师还可以向孩子们介绍如何避免意外伤害，如不要随意触碰电器、不要玩火等。

4、培养良好生活习惯

老师可以通过示范、引导等方式，帮助孩子们养成良好的生活习惯，告诉孩子们要按时作息、多吃蔬菜水果、不挑食等，老师还可以引导孩子们进行简单的运动游戏，如拍球、跳绳等，以增强身体素质。

5、互动环节

在互动环节中，老师可以组织孩子们进行一些有趣的活动，如“我的身体部位大比拼”、“保护身体的秘诀”等，在这些活动中，孩子们可以互相交流、分享自己的想法和经验，增强彼此的互动和合作能力。

6、总结环节

在总结环节中，老师可以回顾本次课程的内容和重点，让孩子们再次巩固所学知识，老师还可以鼓励孩子们在日常生活中多加注意自己的身体状况，养成良好的生活习惯和健康意识，老师可以与孩子们一起唱一首关于身体的歌曲或舞蹈，让孩子们在欢乐的氛围中结束本次课程。

教案意义

本节小班健康教案以“我的身体”为主题，通过多种形式的教学活动，帮助孩子们了解自己的身体部位和名称，培养自我保护意识和良好的生活习惯，这不仅有助于孩子们养成良好的生活习惯和健康意识，还能增强他们的身体素质和免疫力，通过互动环节的开展，还能增强孩子们的互动和合作能力，促进他们的全面发展，本节小班健康教案具有重要的教育意义和实践价值。

通过本节小班健康教案的学习和实践，相信孩子们能够更好地了解自己的身体部位和名称，培养自我保护意识和良好的生活习惯，希望孩子们能够在日常生活中多加注意自己的身体状况，树立健康的生活观念，增强身体素质，也希望老师们能够在教学中不断探索和创新，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。